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CUADERNO DE LENGUAJE ENTRE COLORES
SEGUNDA PARTE




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PEQUEÑO CUADERNILLO QUE PERMITE ESTIMULAR EL LENGUAJE EN LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR Y PRIMER NIVEL DE PRIMARIA,
EN EL CUAL, NOS OFRECE UNA SERIE DE ACTIVIDADES DESDE LECTURAS, DESCRIPCIONES, INTENTOS VALIOSOS PARA LA LECTOESCRITURA




AUTISMO



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LA MÙSICA COMO MEDIO DE MOTIVACIÒN Y APRENDIZAJE

Al igual que nuestra querida y consentida sobrina, en sus escuelas cuentan con una serie de pequeños artìstas, bailarines y bailarinas que estàn descubriendo que tanto el juego como la mùsica son medios para llegar al aprendizaje.

Es asi que nuestra tarea es buscar y brindarles todos los estimulos que fortalezcan dichas aptitudes o talentos especìficos en ellos.

Recordando esta nueva reactivaciòn del mundo de las aptitudes sobresalientes y talentos especìficos.

De esta manera, paulatinamente irè subiendo archivos que retomen este nuevo mundo con una mirada esperemos que desde su enfoque sea considerada como motivante.

A lo cual, les dejo una serie de mùsica que pueden emprenderla en la hora de recreo, en las rutinas que se desarrollan en preescolares,en educaciòn fìsica y porque no como medio de dinàmica dentro de cualquier clase.
Espero que sea de su agrado.

Y para muestra un botòn de lo que la mùsica genera en nuestros alumnos.
La artista es Danny Palma (MI SOBRINA PRECIOSA)



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