II CONGRESO DE EDUCACIÓN

ESPECIAL


HACE UNAS SEMANAS TUVE LA FORTUNA DE PARTICIPAR COMO TALLERISTA EN EL CONGRESO DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA NORMAL DE PROVIDENCIA (ENEE) FACILITANDO NOCIONES BÁSICAS Y SUGERENCIAS DE ATENCIÓN DE LAS APTITUDES SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECÍFICOS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

A LO QUE DEBO SEÑALAR QUE ME FUE MUY SIGNIFICATIVO TRABAJAR CON LOS FUTUROS MAESTROS QUE AUN CONTINÚAN EN FORMACIÓN EN LOS QUE EFECTIVA MENTE ESTABAN LOS DE LA NORMAL DE PROVIDENCIA, PERO TAMBIÉN TUVE LA FORTUNA DE CONTAR CON ALUMNOS DE EDUCACIÓN FÍSICA, LOS DEL QUINTO, LOS FUTUROS MAESTROS DEL CREEN Y DE HERMOSILLO

SORRY CHICOS SI SE ME ESCAPA ALGUNA ESCUELA NORMALISTA MAS, RECUERDEN QUE LES SEÑALE QUE SOY PÉSIMA PARA GRABARME TANTA INFORMACIÓN.... JIJIJI
PERO TAMBIÉN, SI!! TUVE LA PARTICIPACIÓN DE MAESTROS DE PRIMARIA Y EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TUL!!!

Y EL COMPROMISO ES DEUDA HICE EL COMPROMISO DE ENVIARLES TODA LA INFORMACIÓN QUE SE ABORDÓ EN DICHO TALLER DE IGUAL MANERA LOS MATERIALES CABLEGRÁFICOS, SUGERENCIAS DE PLANEACIÓN, FORMATOS Y UNA SERIE DE LIBROS QUE HE RECOLECTADO QUE AYUDAN A VINCULAR AQUELLAS ACTIVIDADES EXPLORATORIAS ESPECIFICAS CON LA RIEB
Y PARA NO ESCRIBIR YA TANTO PUES AQUÍ LAS TIENEN....

MUCHAS GRACIAS Y FUE UN ENORME PLACER QUE ME CONOCIERAN..!!!!

JAJAJAJA ES BROMA, EN VERDAD MUCHISIMAS GRACIAS POR PARTICIPAR CON TANTO RESPETO Y ENTUSIASMO.

Les proporciono una serie de herramientas para ahondar mas en la confirmación de las aptitudes sobresalientes, esto es, son una serie de evaluaciones que tienden a validar o dar mas elementos para cimentar la apreciación que hemos observado durante la fase exploratoria

SUGERENCIAS DE LIBROS QUE AFORTUNADAMENTE HE ENCONTRADO NAVEGANDO EN LA INTERNET, ASÍ COMO ME HAN SIDO COMPARTIDA POR GRANDES AMIGOS COMO LO ES EL ASESOR TÉCNICO JOSÉ MARÍA CAMACHO DE CABORCA SONORA....

UN GRAN AMIGO QUE SIEMPRE COMPARTE TODOS AQUELLOS DOCUMENTOS QUE CONSIDERA IMPORTANTE PARA LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS

SE TE APRECIA MUCHIIIIIISIIIISIIIIMO CAMACHO

ESTE LIBRO EN ESPECIAL RECOMIENDO ENORMEMENTE PARA CONSIDERAR EN LA FASE EXPLORATORIA ES MUY INTERESANTE Y ES UNO DE LOS MUCHOS QUE NOS RECOMIENDA EL MAESTRO JOSÉ MARÍA CAMACHO IUIU QUE SEÑOR TAN TRABAJADOR...!!!

SUGERENCIAS DE PLANEACIONES PARA PROPICIAR LA EXPLORACIÓN DE APTITUDES SOBRESALIENTES.

INTELECTUAL LINGÜÍSTICA

SOCIO-AFECTIVA

CREATIVIDAD

FORMATOS QUE SE UTILIZAN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS ESPECÍFICOS


1. NOMINACIÓN LIBRE

JUEGOS DEPORTIVOS
Estamos aquí de nuevo.... Y felices porque quiero compartir con ustedes una serie de vídeos (evidencias) que hemos desarrollado la USAER con el preescolar Antonio Vivaldi con la visión de estimular la actividad física en los niños, crear un momento de recreación con aprendizaje, así como una estrategia para las educadoras que quieran identificar aquellos alumnos con aptitudes sobresalientes en el índole motriz y aún más allá identificar un talento específico.....

Disfruten como lo hicimos nosotras.....!!!!!!!!

Nuestra primera deportista es la Psicóloga Ariadna Conzon

UNA NOTICIA EXCELENTE

INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR CENTRO DE MAESTROS OBREGÓN; DONDE DESTACAN LO SIGUIENTE:

Los docentes de educación básica que hayan cursado y acreditado alguno de los siguientes cursos:

1.SEP194303 “METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA”,

2. SEP208437 “FORMACIÓN PARA MAESTRAS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN SALUD SEXUAL INTEGRAL (PREVIOLEM). NIVEL INICIAL Y PREESCOLAR”,

3.SEP201106 “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO”

4.contarán con la constancia correspondiente al Curso Estatal válidos para la Etapa XX de Carrera Magisterial de acuerdo a los Registros de Evaluación y Acreditación validados por el facilitador de cada uno de ellos; No obstante, será necesario inscribirse a los cursos en mención, con el propósito de actualizar la base de datos correspondiente, pero no se ofertarán en una nueva etapa.



SOLAMENTE SE INSCRIBIRÁN AQUELLOS DOCENTES QUE YA HALLAN TOMADO EL CURSO, NO ABRA GRUPOS NUEVOS.


CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN POR FAVOR LLAMAR AL CENTRO DE MAESTROS 4133540 O AL CORREO CDMO_CORREO@IFODES.EDU.MX

Aqui estamos nuevamente intentando trabajar y ponernos al día en lo que es la dinámica de la labor docente..... mmmmm ni yo me la creo!!!! Bueno intentando seguir simulando estar al son del ritmo del ciclo escolar... que prontito ya muy prontito se nos agota y nuevamente a descansar un poco para llegar a los días buenos....

En fin ya estoy soñando demasiado nada mas por haberme ido a asolear como lagartija, y para esto aqui me tienen nuevamente subiendo nuevas estrategias y materiales de trabajo, en este caso les dejo 4 tomos de CREATICA listas para descargar y ponerlas en práctica con los educandos.

Saludos y a disfrutar el resto de este hermoso día.....

LIBRO CREATICA 1

LIBRO CREATIVA 2

LIBRO CREATICA 3
MySpace Graphics

LIBRO CREATICA 4
MySpace Graphics

II CONGRESO EDUCATIVO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

EXPERIENCIAS EXITOSAS on PhotoPeach

¿QUÉ ES LA RIEB?

A cuántos de nosotros nos ha pasado que en el afán de comprender mejorlo que es la RIEB, los elementos que lo integran, cómo está configuradas sus asignaturas, como se componen, cuáles son los aprendizajes esperados, etc., en cada grado, nos confundimos verdad!!!!

¡Bueno, lo acepto, me pasa a mí muy seguido!

Es por eso, que les comparto este material que aborda lo esencial de cada asignatura desde el grado escolar que desarrollen, espero que les sean de utilidad.

Besos Muchos....!!!!!

Feliz, feliz peor, no mucho más, PIOR jajaja porque encontré un documento que nos ayudará a comprender lo que es la EVALUACIÓN desde la visión de la RIEB, así es mis queridos compañeros y compañeras, esto si es para hacer una fiesta, jiiji que exagerada verdad!!!!

Pero los que intentamos entrar de lleno en esto de la REFORMA y en especial comprender lo que es la EVALUACIÓN les será muy pero muy pero muy SIGNIFICATIVO y por ende espero que lo comiencen a manejar con entusiasmo ya que incluye el formato de los famosos documentos como:RUBRICA, ESTUDIO DE CASOS, LISTA DE COTEJO, ETC., ETC.,

FORMATO DE PLANEACIÓN (RIEB 2009)

Estamos de nuevo en este ir y venir de la RIEB, y un elemento importante para plasmar nuestras actividades o secuencias didácticas, es la PLANEACIÓN,que segun en la última capacitación que recibimos en Hillo con las duchas de este tema nos abordaron que no importa en sí el FORMATITO, si, tal cual, ENTIENDAN, lo importante es que cuando realicemos nuestra planeación contemple los elementos esenciales que jamás, con todas sus letras JAMAS deben faltar como son la asignatura, competencia, aprendizaje esperado, secuencia didáctica y la evaluación.

Es así que les dejo el formato que SUGIEREN, en el cual, contemplan los elementos que no deben faltar en el proceso de planear nuestra labor docente iuiuiu ¡qué bonito se lee!

LA RIEB EN EL CAM

Hola a todos los blogueros que se toman el tiempo de visitarme, y a los que no....mmmm igual un saludo, ya por fin dimos por términado el segundo modulo de capacitación de la RIEB así que estemos al pendiente de mantener activo este pequeño blog que pronto cambiará se los advierto y para entrar en calorcito que ya se siente que se quiere hacer presente les dejo el siguiente enlace especialmente para los maestros que laboran en los CENTROS DE ATENCIÓN MÚLTIPLES para que se den una idea de como abordar a la Reforma Educativa desde el perfil de la RIEB y para no estar en un constante bla bla bla también se incluye ejemplos de planeaciones para alumnos con discapacidad.

IMPORTANTE: ES UN DOCUMENTO OFICIAL ELABORADA POR EL DEPARTAMENTO DE E.E. EN MÉXICO
ANIMO YA FALTA POCO.... Besos y Saludos.



para descargar el archivo coloca el cursor en la flecha, dale doble click y listo ya lo tienes

LES INVITO A VISITAR ESTA PAGINA, CONOCER LOS INICIOS, OPINIONES Y NUEVOS PROYECTOS DE LA SECCIÓN 28 DESDE LA VISTA DEL MAESTRO GERARDO CASTRO RUIZ.

http://laopiniondegerardocastro.blogspot.com/2011/03/nacimiento-y-evolucion-de-la-seccion-28.html

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

A LAS MUJERES TRABAJADORAS DEL SNTE
A LAS MUJERES QUE LUCHAN POR UN MUNDO MEJOR PARA SUS HIJOS
A LAS MUJERES DEL MUNDO QUE SON EJEMPLO DE VALENTIA EN LA DEFENSA DE SU PATRIA
A LAS MADRES QUE BUSCAN UN MUNDO MEJOR CADA DIA
A TODAS LAS MUJERES DEL MUNDO:

EL FADES RECONOCE LA IMPORTANTE TAREA HUMANA, SOCIAL Y POLITICA DE TODAS LAS MUJERES Y PARTICULARMENTE LA DE LAS LUCHADORAS SOCIALES Y TRABAJADORAS DE NUESTRO PAIS, QUE MUCHAS VECES OFRENDAN SU VIDA PARA QUE OTROS Y OTRAS VIVAMOS MEJOR.
POR ELLO NOS UNIMOS AL HOMENAJE QUE EL MUNDO REALIZA ESTE DIA EN SU HONOR

COMO EN NUESTRO MOVIMIENTO HAY VALIOSAS MUJERES QUE PARTICIPAN Y DAN LA CARA FRENTE AL PODER Y EL GOBIERNO POR UNA CAUSA JUSTA, VAYA PARA TODAS ELLAS UN RECONOCIMIENTO FRATERNO Y SOLIDARIO, A LAS QUE ESTAN Y A LAS QUE YA SE FUERON, PORQUE HICIERON HISTORIA CON NOSOTROS.

SOLO PARA UN BREVE COMENTARIO, EL JUEVES PASADO EXIGIMOS A LA SEC QUE LAS MAESTRAS INTERINAS QUE TENGAN LICENCIA POR SU EMBARAZO, DEBEN GOZAR PLENAMENTE DE ESA LICENCIA CONSTITUCIONAL, YA QUE ALGUNOS FUNCIONARIOS PRETENDIAN PEDIRLES A LAS COMPAÑERAS EMBARAZADAS QUE PAGARAN DE SU SALARIO A QUIENES LAS SUSTITUIRIAN EN SU INTERINATO. LO CUAL ERA UN SOBERANO ABSURDO, PERO QUE INDICA EL HECHO DE QUE NO FALTAN ESTOS ACTOS REGRESIVOS.

DE IGUAL MANERA, EL FADES ESTA SOLICITANDO QUE LOS NOMBRAMIENTOS DE COMPAÑERAS TRABAJADORAS SE HAGA EN MEJORES CONDICIONES LABORALES, COMO POR EJEMPLO, PARA EVITAR QUE UN DIA ESTEN COMISIONADAS EN UNA POBLACION Y AL SIGUIENTE EN OTRA, CON FUERTES IMPLICACIONES PARA SUS HIJOS, AL ESTARLOS TRASLADANDO DE CASA EN CASA O DE ESCUELA EN ESCUELA. FENOMENO QUE SE DA MAS CON NUESTRAS COMPAÑERAS DOCENTES INTERINAS. DE IGUAL MANERA ESTAMOS SOLICITANDO SE BASIFIQUEN CIENTOS DE MUJERES TRABAJADORAS DE LA EDUCACION, QUE POR MUCHOS AÑOS ESTAN EN CONDICIONES DE INESTABILIDAD LABORAL, EN VIRTUD DE SU NOMBRAMIENTO INTERINO, EN LA SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL GOBIERNO DE SONORA. ALGO EN LO QUE NUESTRO MOVIMIENTO ESTA AVANZANDO. ELLAS TIENE DERECHO A UN PROYECTO DE VIDA ESTABLE.

EN FIN, SABEMOS QUE MUCHAS MUJERES, DESDE SU PARTICULAR TRINCHERA ESTAN HACIENDO UN GRAN ESFUERZO PARA COMBATIR TODO TIPO DE ABUSOS, PARA LUCHAR POR EL RESPETO A LAS LIBERTADES DEMOCRATICAS, PARA TRANSFORMAR A MEXICO, PARA COMBATIR A LOS PODEROSOS QUE ABUSAN DE LOS DEMAS, ESTEN DONDE ESTEN.

LA LUCHA SIGUE:
ALTO A LA EXPLOTACION DE LAS MUJERES
CASTIGO EJEMPLAR POR EL ABUSO A SUS DERECHOS CIVILES Y LABORALES
ALTO A LOS FEMINICIDIOS
NO A LA DISCRIMINACION POR RAZONES DE GENERO
NO A CONDICIONES LABORALES INJUSTAS Y VEJATORIAS PARA LAS MUJERES
JUSTICIA PARA LAS MADRES DE ABC
JUSTICIA PARA LAS VIUDAS DE PASTA DE CONCHOS
APOYO Y SOLIDARIDAD PARA LAS VIUDAS DE LA GUERRA MEXICANA
SALARIO, EMPLEO ESTABLE Y DEMOCRACIA PARA LAS MUJERES Y PARA TODOS.


ESTE DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER NO ES DE FIESTA, ES DE LUCHA Y DE PROTESTA.

CON UN SALUDO RESPETUOSO DEL FADES Y EN LO PARTICULAR.



Profr. David Gpe. Valenzuela.

Coordinador Estatal del FADES

ACTIVIDADES ACTITUDIS

CUENTOS MOTORES

El desarrollo adecuado del elemento MOTRIZ permite en los seres humanos favorecer significativamente sus procesos mentales y un elemento esencial: EL LENGUAJE

Es así que mis queridos COMPAÑEROS y COMPAÑERAS les dejo estos links para que observen sugerencias de planeaciones que creanme les serán de mucha utilidad considerar.

Serie de archivos y páginas que te ayudarán a planear en base al desarrollo de actividades motrices, que con tu dominio de la RIEB podrás ir vinculandola para consolidar el aprendizaje que buscas desarrollar y/o consolidar

Materiales y planeaciones dignas para analizarlas y tomarla en cuenta en las reuniones de consejo escolar.

El vincular las asignaturas dentro de la Reforma Educativa del Nivel Básico permite desarrollar e incluir a la vez un sin fin de actividades que propicien en los alumnos verdaderamente sus potencialidades.

Es así que les dejo este material, que en sí es una serie de situaciones que propiciarán la estimulación motriz en sus educandos.

"LOS COLORES"

Una pequeña descarga....

Te recomiendo descargues estos materiales que abarcan la temática de los COLORES, ya que están desarrolladas desde la utilización de videos, power point y documento word.

Te ahorrará un rato de trabajo, en especial para los grados del nivel de preescolar y cam que son los que más abordan dicho tema, revisalos y verás que te serán de utilidad....
Abrazos y muchos besos..........

Presentación en Power Point

Hi Amig@s y Amigos, les envío un fuerte abrazo, no se los doy porque como algunos saben no hago absolutamente nada de esfuerzo físico los sábados, y mucho menos despegarme de mi cama hasta las 5 de la tarde que es para intentar ordenar todo para vaguear.... bueno eso que dirán..!!

De verdad gracias por continuar visitando mi blog, y como respuesta a su enorme esfuerzo por tocar las teclas de la lap les comparto el siguiente material que son una serie de estímulos visuales, diplomas, reconocimientos, que sé que en algún momento les serán de utilidad a ustedes y a la comunidad escolar donde laboran.

¿QUÉ ES LA RIEB?

A CUANTOS DE NOSOTROS NOS HA PASADO QUE EN EL AFÁN DE COMPRENDER MEJOR LO QUE ES LA RIEB, LOS ELEMENTOS QUE LO INTEGRAN, COMO ESTA CONFIGURADAS SUS ASIGNATURAS, COMO SE COMPONEN, CUALES SON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ETC., EN CADA GRADO NOS CONFUNDIMOS,

¡BUENO, LO ACEPTO ME PASA A MI!

ES POR ESO QUE LES COMPARTO ESTE MATERIAL QUE ABORDA LO ESENCIAL DE CADA ASIGNATURA DESDE EL GRADO ESCOLAR QUE DESARROLLEN, ESPERO QUE LES SEAN DE UTILIDAD.